En el siguiente vídeo aparecen los pasos que siguieron los compañeros del curso pasado para la construcción del Tiovivo planteado.
Proyecto Noria-Tiovivo Construcción de una noria o de un Tiovivo de feria con iluminación. Deberéis hacer la memoria del proyecto usando esta información y adaptándola al diseño elegido. Se deben incluir los apartados vistos en clase: 0.- PORTADA 1.- DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 2.- DISEÑO 2.1.- Croquis de conjunto 2.2.- Croquis de despiece 3.- PLANIFICACIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN 3.1.- Listado de materiales necesarios 3.2.- Listado de herramientas necesarias 4.- CONSTRUCCIÓN. HOJA DE PROCESOS 4.1.- Diseño mecánico. (piezas y planos) con sus explicaciones. 4.2.- Diseño eléctrico. Circuito para el funcionamiento. 5.- PRESUPUESTO 6.- HOJA DE INCIDENCIAS 7.- AUTOEVALUACIÓN Condiciones: - La noria deberá girar en los dos sentidos al mismo tiempo que permanece encendida. También podremos controlar su velocidad. - Las dimensiones de la base serán 40cm x 16 cm - La altura de la noria no será superior a 40 cm - La estructura se realizará con madera (contrachapado y aglomerado), metal (aluminio), cartón, cartulinas o telas y algún material reciclable. - Para la transmisión del movimiento usaremos un tren de poleas - La noria deberá llevar barquillos (donde se sube la gente). - Deberemos utilizar 4 LEDs en la Noria, podrán ir en la misma noria al tiempo que gira (mejor puntuación en la nota) o en la base. Condiciones: - El accionamiento partirá de un motor con reductora. - El Tiovivo estará dotado de movimiento circular y que debe contener elementos con movimiento lineal alternativo. - El eje del tiovivo debe girar lo suficientemente despacio como para evitar que alguien o algo salga despedido. - El Tiovivo dispondrá de 4 Leds que se podrán situar en la base o en la plataforma giratoria. - La altura máxima del conjunto no puede superar los 40 cm. El radio máximo de la plataforma giratoria será de 15 cm. - Se pueden utilizar materiales como el contrachapado, aglomerado, poleas, engranajes, gomas elásticas, cartulina, varillas, metálicas y de madera, etc .. Podéis descargar información más detallada en la página de 2º de ESO.
Una vez aprendidas las herramientas, comenzaremos a hacer uso de ellas.
Empezaremos construyendo las diferentes piezas que componen el cubo SOMA: El CUBO SOMA es un puzzle tridimensional, diseñado en 1936 por el poeta , soñador, matemático y escritor danés Piet Hein. Está constituido por 7 piezas (6 de ellas formadas por 4 pequeños cubos y una sólo por 3) que son todas las figuras cóncavas que podemos formar con 3 ó 4 cubos pequeños adosados por una cara. Las siete figuras o piezas del Soma se pueden identificar con un número o con una letra: El problema "base" es formar un cubo. Se ha podido comprobar que se puede de 240 maneras diferentes, aunque Pablo Milrud ha calculado que este número puede llegar hasta 358. Así que, en principio, no debería de ser difícil encontrar una. Por añadidura hay otras muchas figuras que pueden realizarse con él. Estas son las piezas: Una vez terminadas las explicaciones en clase sobre todas las familias de herramientas, procederemos a practicar con todas ella en el taller.
Además en el siguiente enlace podéis acceder a una web de herramientas muy completa. Memoria del proyecto: Puerta de garajePara esta última evaluación vamos a trabajar electricidad, electrónica, estructuras y mecanismos. El siguiente proyecto guiado engloba todas estas partes del conocimiento técnico.
A disfrutar trabajando Para descargar el PDF debéis pinchar en el siguiente botón: Hola chicos, como se os ha informado en clase, se facilita la documentación del tema impartido. Os recuerdo que el examen se hará el día 19 de Febrero.
Además se os facilita el tema de herramientas que actualmente se está repasando. Debéis hacer clic en los siguientes enlaces. Para la preparación de este tema os proporcionamos el material que veremos en clase. Incluimos tanto la presentación del tema como varios vídeos explicativos. Tema: "Materiales técnicos. Metales". Los vídeos que podéis revisar son los siguientes:
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